一、軟件概述

關鍵(jian)詞：文(wen)秘(mi)實訓教(jiao)學(xue)系統(tong)  文(wen)秘(mi)實訓教(jiao)學(xue)軟件(jian)  文(wen)秘(mi)實訓教(jiao)學(xue)平臺  文(wen)秘(mi)實訓室(shi)解(jie)決方案(an)

思沃文(wen)(wen)秘(mi)(mi)虛擬仿(fang)真實(shi)訓系統(tong)是我(wo)公(gong)司依據文(wen)(wen)秘(mi)(mi)專(zhuan)業(ye)相(xiang)關課程，結合(he)3D動(dong)態(tai)場景(jing)技術，引入(ru)實(shi)際(ji)文(wen)(wen)秘(mi)(mi)工(gong)作(zuo)中的(de)相(xiang)關案(an)例(li)，融合(he)開發的(de)一款針對文(wen)(wen)秘(mi)(mi)專(zhuan)業(ye)實(shi)訓的(de)應用型教(jiao)學平臺軟件。

核心職能

工(gong)(gong)作(zuo)管(guan)理：能依工(gong)(gong)作(zuo)的輕重緩急(ji)排(pai)定優先(xian)級，妥善(shan)運用自(zi)己的時間與資源，有效管(guan)理工(gong)(gong)作(zuo)流程及進度。

認(ren)真負責：確實達成(cheng)工作職(zhi)責及(ji)要求，能勇于承擔自己的錯誤或失敗，不歸咎他(ta)人并努(nu)力(li)改善。

主(zhu)動積極：不需他人指示或要求能自動自發做事，面臨問題立即(ji)采取行動加以解決(jue)，且為達(da)目標愿意(yi)主(zhu)動承(cheng)擔額(e)外責(ze)任。

顧(gu)客服(fu)務(wu)：對顧(gu)客展現服(fu)務(wu)熱(re)忱，有效滿足顧(gu)客需求、解決(jue)顧(gu)客問題，進而提高顧(gu)客滿意(yi)度(du)。

誠信(xin)正直(zhi)：為人坦誠、確實遵守組織規(gui)定與社會規(gui)范、信(xin)守承(cheng)諾且言行一致。

適變(bian)(bian)(bian)能(neng)力：對工作內容或(huo)環(huan)境的改變(bian)(bian)(bian)能(neng)夠保持鎮定，嘗試了解改變(bian)(bian)(bian)的原因并以(yi)開放態度面對，有(you)效調整行為且(qie)維持應有(you)的工作表現。

問題解決(jue)：能夠(gou)掌握問題核心，精確解讀訊息做出(chu)結論，尋求適當解決(jue)方案 ，衡量利弊得(de)失并采(cai)取(qu)實際(ji)行動以(yi)排除障礙。

壓力承(cheng)受：面(mian)臨工作壓力能夠使用適(shi)當方法加以紓解(jie)，并維持應有(you)的(de)工作表(biao)現與人際關(guan)系。

溝通協調：能視(shi)談(tan)話對象有條理地清楚表達想法，除確保對方專(zhuan)注聆聽(ting)及充(chong)分了解，并(bing)可正確解讀(du)、響應(ying)、厘清他人所傳達的訊息(xi)以取得共識。

二、軟件功能簡介

系統課程(cheng)按職業(ye)(ye)能力形成規(gui)律以及文秘專業(ye)(ye)的(de)(de)專業(ye)(ye)技(ji)術課程(cheng)為(wei)(wei)開發(fa)基礎, 以秘書專業(ye)(ye)實(shi)(shi)(shi)務課程(cheng)的(de)(de)實(shi)(shi)(shi)踐應用為(wei)(wei)導向，在教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)中重新設(she)計學(xue)(xue)習程(cheng)序,采(cai)(cai)用模塊式教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)強化秘書的(de)(de)各專項專業(ye)(ye)技(ji)能，將實(shi)(shi)(shi)踐教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)貫穿(chuan)于整個(ge)培養過(guo)程(cheng)，避免孤立、形式化地設(she)置實(shi)(shi)(shi)踐教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)環(huan)節。以學(xue)(xue)生(sheng)為(wei)(wei)主(zhu)體(ti)的(de)(de)實(shi)(shi)(shi)踐教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)過(guo)程(cheng)，特別(bie)是(shi)創(chuang)新實(shi)(shi)(shi)驗和綜合實(shi)(shi)(shi)訓(xun)(xun)（虛擬案(an)例和模擬項目），能活(huo)躍學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)思維，發(fa)揮(hui)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)學(xue)(xue)習主(zhu)動性，創(chuang)新思想。運用討論式、團隊協作(zuo)式的(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法，采(cai)(cai)用案(an)例分(fen)析與情(qing)景(jing)模擬、小品表(biao)演(yan)等技(ji)能訓(xun)(xun)練(lian)形式進行實(shi)(shi)(shi)訓(xun)(xun)。在平(ping)臺實(shi)(shi)(shi)訓(xun)(xun)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)中，可以借鑒現代企業(ye)(ye)的(de)(de)員工(gong)培訓(xun)(xun)的(de)(de)方(fang)法，一定(ding)要改(gai)變以往(wang)的(de)(de)以教(jiao)(jiao)師為(wei)(wei)中心的(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法,要求學(xue)(xue)生(sheng)既掌握(wo)理論又會熟練(lian)操作(zuo)。

管理員端

教師(shi)管理(li)、模塊管理(li)、模塊權限(xian)設(she)置、個人中心(xin)

教師端

模塊按(an)課程(cheng)設置，含以下九(jiu)大(da)基(ji)本模塊：應用寫(xie)作(zuo)、公(gong)(gong)文(wen)寫(xie)作(zuo)、檔案管理(li)學(xue)、公(gong)(gong)共關系學(xue)、秘書(shu)學(xue)概論(lun)、秘書(shu)實(shi)務（日常(chang)事務管理(li)、辦公(gong)(gong)事務管理(li)、值班安排(pai)）、電子政務、行政管理(li)學(xue)、秘書(shu)禮儀。

教師在(zai)各(ge)模塊下設(she)置學生數據：考(kao)勤管(guan)(guan)理、知識庫(ku)、習題庫(ku)、考(kao)試管(guan)(guan)理、視頻管(guan)(guan)理，將(jiang)案例任務分配給學生端各(ge)部門(men)進行(xing)實驗(yan)。實驗(yan)結(jie)束后系(xi)統(tong)自動(dong)評分。

學生端

1）前臺模塊(kuai)選(xuan)擇

2）秘書事務

秘書(shu)日常(chang)(chang)工作為辦公界面，學(xue)生可(ke)進行接待單填寫、餐飲(yin)接待安(an)(an)排、會(hui)議(yi)安(an)(an)排、值班工作安(an)(an)排、日常(chang)(chang)事務處(chu)理(li)、文書(shu)寫作與處(chu)理(li)、信息(xi)與檔(dang)案管理(li)等。

所有工作都是以(yi)教師設置實驗時添(tian)加的相對應案例為(wei)標準(zhun)。

3）領取(qu)任務

在領導辦(ban)公室，點擊(ji)“接受(shou)”按鈕，即可(ke)進(jin)入相應的任務頁(ye)面進(jin)行操作。