一、軟件概述

《思(si)沃實習管理模擬(ni)實訓系(xi)統》是(shi)一(yi)款專(zhuan)業的(de)畢業生信息(xi)管理系(xi)統，它具(ju)有分(fen)析、管理、互動(dong)的(de)特性，改善了(le)傳統的(de)實習管理模式，更加(jia)科學 、有效、合理的(de)管理學生實習情況。系(xi)統為教師和(he)學生建立了(le)良好的(de)溝通平臺，幫助學生及時解決實習過程中遇(yu)到的(de)問題(ti)，也有利于(yu)資(zi)源共享，教師之間分(fen)享教學經驗。

軟(ruan)件根據(ju)現(xian)實(shi)(shi)(shi)院校實(shi)(shi)(shi)習和(he)(he)(he)畢(bi)業(ye)設(she)計(ji)過程涉及到(dao)的(de)(de)(de)環節和(he)(he)(he)內(nei)容進(jin)(jin)行設(she)計(ji)。管(guan)理(li)(li)員端主要設(she)置院校的(de)(de)(de)基礎信息(xi)（學(xue)(xue)(xue)校信息(xi)、組(zu)織(zhi)機構、專(zhuan)業(ye)管(guan)理(li)(li)、角色管(guan)理(li)(li)、教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)類別、屆數管(guan)理(li)(li)等），給各院系教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)分配(pei)權限，以(yi)便各教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)進(jin)(jin)入管(guan)理(li)(li)和(he)(he)(he)指導(dao)所(suo)在(zai)機構下的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)。教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)端根據(ju)管(guan)理(li)(li)員分配(pei)的(de)(de)(de)權限進(jin)(jin)行操作(zuo)，教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)給學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)分配(pei)指導(dao)老(lao)師(shi)(shi)，為學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)和(he)(he)(he)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)之(zhi)間(jian)建(jian)立(li)對(dui)應關系。老(lao)師(shi)(shi)可以(yi)對(dui)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)布置作(zuo)業(ye)，分配(pei)課題，為學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)提(ti)問(wen)作(zuo)解答，查閱(yue)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)周記、實(shi)(shi)(shi)習報告以(yi)及學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)實(shi)(shi)(shi)習簽約(yue)情況。學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)提(ti)交實(shi)(shi)(shi)習和(he)(he)(he)簽約(yue)單位，向提(ti)交周記、作(zuo)業(ye)、實(shi)(shi)(shi)習總結(jie)(jie)、畢(bi)業(ye)設(she)計(ji)，實(shi)(shi)(shi)習中遇到(dao)問(wen)題可以(yi)通過提(ti)問(wen)和(he)(he)(he)互動空間(jian)進(jin)(jin)行交流和(he)(he)(he)總結(jie)(jie)

軟件按管理員、教(jiao)(jiao)師(shi)、學(xue)生(sheng)分(fen)為三種用戶(hu)權限(xian)。其中(zhong)，管理員設(she)置軟件基礎信息，包括：學(xue)校信息、院校組織機(ji)構、屆數年份管理、教(jiao)(jiao)師(shi)類別、權限(xian)管理等。教(jiao)(jiao)師(shi)根據權限(xian)不同(tong)，功(gong)能模(mo)塊(kuai)不同(tong)，只有開(kai)通了權限(xian)的(de)教(jiao)(jiao)師(shi)可(ke)操(cao)作相應的(de)功(gong)能。教(jiao)(jiao)師(shi)角色的(de)主要模(mo)塊(kuai)包括：系統設(she)置、統計(ji)查看(kan)、畢(bi)業(ye)實(shi)習、畢(bi)業(ye)設(she)計(ji)、成績管理、輔(fu)助工具。學(xue)生(sheng)在實(shi)習期(qi)間(jian)，應按時填寫周記，完(wan)成教(jiao)(jiao)師(shi)的(de)作業(ye)，在有疑問時還(huan)可(ke)以(yi)向教(jiao)(jiao)師(shi)提問。學(xue)生(sheng)端的(de)主要模(mo)塊(kuai)有：畢(bi)業(ye)實(shi)習匯總、畢(bi)業(ye)實(shi)習、畢(bi)業(ye)設(she)計(ji)、成績查看(kan)、輔(fu)助工具

二、軟件功能簡介

系統由(you)管理員、教師(shi)和學生三類用(yong)戶角色組(zu)成(cheng)。下圖(tu)為整個系統功能結構框架示意圖(tu)

三、軟件特點及優勢

1. 全(quan)面完美的功(gong)能(neng)，信(xin)息全(quan)面

教(jiao)師可(ke)以對學生的實習(xi)過程通過軟件中的實習(xi)公司(si)、簽約公司(si)、周記、布置作(zuo)業、分配(pei)課題(ti)等(deng)功能模(mo)塊進(jin)行全面監控，實現良好的過程管理，提高實習(xi)的質量(liang)和效(xiao)果。

2. 權限明確，層(ceng)次清晰

系統為了(le)防止(zhi)數(shu)據(ju)被隨意篡改(gai)，添(tian)加有權(quan)(quan)限設置功能(neng)模塊。管理員可以根據(ju)教(jiao)(jiao)師情況設置教(jiao)(jiao)師的權(quan)(quan)限，有權(quan)(quan)限設置的教(jiao)(jiao)室(shi)只(zhi)能(neng)對本(ben)機構及(ji)以下的教(jiao)(jiao)師修改(gai)權(quan)(quan)限。

3. 全面的(de)統計功能

在(zai)實習統(tong)計和畢業(ye)(ye)設(she)(she)計下的(de)畢業(ye)(ye)成績(ji)中設(she)(she)置有統(tong)計功能(neng)，統(tong)計學生實習和畢業(ye)(ye)設(she)(she)計過程中提交(jiao)的(de)周記(ji)、實習報(bao)告、作業(ye)(ye)、開題報(bao)告、任務書、畢業(ye)(ye)作品。為教師評(ping)定綜(zong)合(he)成績(ji)作參考，使(shi)考核(he)評(ping)價不(bu)流于(yu)形(xing)式。

4. 良好的溝通平臺

便于教師(shi)的優質資源共(gong)享，加深教師(shi)之間合(he)作(zuo)。學生的問題及時得以解決，分(fen)享經驗，探討得失(shi)。學生可以提交(jiao)實習單位(wei)的工作(zuo)介紹以及簽約(yue)單位(wei)，供教師(shi)查閱。

學生可以發布周記，記錄下實習中(zhong)的(de)點點滴(di)(di)滴(di)(di)，提(ti)交實習中(zhong)遇(yu)到問(wen)題(ti)(ti)，供(gong)教師(shi)查閱，便(bian)于(yu)第一(yi)時間解決問(wen)題(ti)(ti)。

5、 數據保護，管理員和有權限設置的(de)教(jiao)師(shi)可以設置教(jiao)師(shi)的(de)權限，數據不(bu)被隨意篡改，更加規范。

6、 系統對學(xue)生(sheng)提交的(de)周記、作業(ye)、提問(wen)、實(shi)習總結(jie)進(jin)行智能化分析和統計，便(bian)以教(jiao)師評閱。

7、 系統設置文檔共享平臺(tai)，供教(jiao)師之間(jian)以及(ji)教(jiao)師和學(xue)生之間(jian)，實現優(you)質(zhi)資(zi)源共享。

8、 教師(shi)給學(xue)生分配(pei)指導老(lao)師(shi)，指導老(lao)師(shi)可(ke)以進(jin)入系統(tong)，管(guan)理和監控學(xue)生的實習過程。

9、 系統的互動(dong)空間，增進了(le)老(lao)師和(he)學生(sheng)之間的交流。更好(hao)的了(le)解學生(sheng)實習狀(zhuang)況。

10、 管理員(yuan)可(ke)以動態設置組織機構，各層(ceng)組織機構所屬部門可(ke)以自定義。

11、 系統設置了實(shi)習畢(bi)業(ye)信息打(da)包功能，可以(yi)自動(dong)導出(chu)完整的(de)學生實(shi)習畢(bi)業(ye)數據，供教師分類(lei)保存。